Brasiliana

Benjamin Constant e a Instrução Pública no início da República

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Autoria: Maria Teresa Penteado Cartolano
Classificação: Tese de doutorado
Resumo descritivo: O meu objetivo nesse trabalho é, portanto, investigas até que ponto a proposta pedagógica de Benjamin Constant para a instrução primária, seguiu realmente alguns princípios positivistas do mestre – nome pelo qual Comte era identificado pelos seus seguidores. Trata-se, então, de estudar a Reforma Benjamin Constant da instrução primária, de 1890, no contexto das contradições e transformações sócio-políticas e econômicas da sociedade brasileira, no período de 1890 e 1892, quando a instrução primária no Distrito Federal passou a ser cometida à municipalidade (Lei n° 85 de 20-09-1892), seguida à extinção do Ministério de Instrução Pública, Correios e Telégrafos, cujos serviços da instrução passaram, então, a ser administrados pelo Ministério da Justiça e Negócios Interiores, através de sua Secretaria da Instrução (Atos do Poder Legislativo, Lei n° 23 de 30-10-1891: 42-43). [...]

Metadados da instituição e coleção

Nome da Instituição: Museu Casa de Benjamin Constant
Link da Instituição: https://museucasabenjaminconstant.acervos.museus.gov.br/
Nome da Coleção de Origem: Publicações
Link do item: https://museucasabenjaminconstant.acervos.museus.gov.br/publicacoes/benjamin-constant-e-a-instrucao-publica-no-inicio-da-republica/

Como citar Museu Casa de Benjamin Constant. Benjamin Constant e a Instrução Pública no início da República. In: Brasiliana Museus. Disponível em: https://brasiliana.museus.gov.br/brasiliana/benjamin-constant-e-a-instrucao-publica-no-inicio-da-republica/. Acesso em: 28/10/2026.