Brasiliana

Na Escola e no Museu: Reflexões sobre Ensino de História Indígena do RS

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Autoria: BRANDALISE, Guilherme Maffei
Resumo descritivo: Este artigo traz o relato de experiência de dois espaços de atuação sobre a história indígena do Rio Grande do Sul, o projeto de Educação Continuada no Colégio de Aplicação e a curadoria da exposição Memória e Resistência no Museu de História Julio de Castilhos. Ambos relatos focam nas abordagens críticas sobre ensino de história indígena do Rio Grande do Sul, e as suas problematizações partem das limitações dos respectivos campos com o objetivo de abordar possibilidades de Ensino de História Indígena. Trazendo reflexões teóricas e metodológicas acerca das experiências em sala de aula e no museu, ou seja, de pesquisa, ensino e curadoria, este artigo aponta questões problematizadoras em comum, que podem gerar novas práticas de representação dos povos indígenas no ensino e no campo do patrimônio, buscando também uma relação de escuta com as comunidades Contemporâneas. Concluindo que apesar do pouco tempo da obrigatoriedade desse tema nos currículos, uma abordagem que preze o diálogo e a experiência é fundamental para combater preconceitos.
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Nome da Instituição: Museu de História Julio de Castilhos
Link da Instituição: https://acervos.museujulio.rs.gov.br/
Nome da Coleção de Origem: Pesquisa
Link do item: https://acervos.museujulio.rs.gov.br/pesquisa/na-escola-e-no-museu-reflexoes-sobre-ensino-de-historia-indigena-do-rs/

Como citar Museu de História Julio de Castilhos. Na Escola e no Museu: Reflexões sobre Ensino de História Indígena do RS. In: Brasiliana Museus. Disponível em: https://brasiliana.museus.gov.br/brasiliana/na-escola-e-no-museu-reflexoes-sobre-ensino-de-historia-indigena-do-rs/. Acesso em: 29/10/2026.